Телекоммуникационный обучающий проект по информатике
приглашает учащихся 7-8 классов принять участие в телекоммуникационном проекте по информатике «Gimp – magic box for animation.
 

для учащихся 7-8 классов «Gimp – magic box for animation».

ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», БОУ города Омска «Гимназия №140» 

Задумывались ли Вы когда-нибудь над вопросами Живая картинка реально ли это, и реально ли увидеть работу Васнецова и Ван Гога на одном холсте, или Как двумя кликами мыши превратить лето в осень и как увидеть (поймать) улыбку невиданного животного? Если да,  то этот проект именно для Вас!

В ходе проекта вы познакомитесь с возможностями графического редактора Gimp по созданию анимационных изображений, освоите все инструменты и основные возможности данного редактора.  Вам предстоит сложная и кропотливая работа над заданиями. Чтобы стать настоящим волшебником нужно трудиться и у вас все получится.

В процессе работы над проектом участникам предстоит:

·        научиться создавать растровые динамические документы, используя набор инструментов, имеющихся в изучаемом приложении;

·        развивать креативные и аналитические способности;

·        познакомиться с основными операциями по созданию анимационных изображений в Gimp;

·        развивать алгоритмическое мышления, интерес к ИТ;

·        сформировать информационную культуру;

·        развивать коммуникативные  качества.

Цели проекта:

·        Формирование навыков работы в графическом редакторе Gimp; 

·        Образовательная: Закрепление имеющихся знаний работы с базовыми инструментами ГР Gimp, освоение и применение на практике возможностей ГР Gimp по созданию мультемидийных файлов;

·        Развивающая: развитие познавательного интереса, творческих способностей;

·        Воспитательная: воспитание умения работы в коллективе.

Задачи проекта: 

·        применить на практике ранее полученные знания по работе в ГР Gimp;

·        дать представление об основных возможностях создания анимационных в ГР Gimp;

·        научить создавать динамические документы, используя набор инструментов, имеющихся в изучаемом приложении;

·        способствовать развитию алгоритмического мышления;

·        способствовать развитию познавательного интереса к информатике;

·        формировать информационную культуру учащихся;